Was digitales Lernen mit Nachhaltigkeit zu tun hat

Was digitales Lernen mit Nachhaltigkeit zu tun hat
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Was digitales Lernen mit Nachhaltigkeit zu tun hat

Oct 27 2023 | 00:08:26

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Episode October 27, 2023 00:08:26

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Jan Thomas Otte

Show Notes

Nachhaltigkeit boomt und hat sich zu einem Lifestyle entwickelt. Der Focus liegt dabei meist auf dem Schutz der Umwelt. Doch auch sein Wissen über Klimaschutz und Ressourcenschonung zu erweitern, kann nachhaltig sein – und zwar im doppelten Sinn….

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Eine weitere Ausgabe von „Karriere-Einsichten zum Zuhören“. Das Gehörte soll dich inspirieren auf deinem Lebensweg und deiner ganz eigenen Berufswahl und Persönlichkeitsentwicklung. Wie gehst du raus aus dieser Folge? Ist das ein oder andere erhellende für dich dabei gewesen? Über was sollten wir noch unbedingt berichten? Ob Lob oder Kritik. Schreib uns! Als Kommentar auf KARRIERE-EINSICHTEN.DE, per email an [email protected] oder folge uns auf den so genannten sozialen Netzwerken, Facebook, Instagram oder LinkedIn. Ich bin Jan Thomas Otte, Redakteur und Herausgeber von „Karriere-Einsichten“.  Wenn dir gefallen hat, was du gehört hast, hinterlass uns einen Like. Und wenn du uns öfters hören möchtest, abonniere uns doch direkt. Bis zum nächsten Mal!

 

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Episode Transcript

[00:00:10] Speaker A: Herzlich willkommen zu einer weiteren Ausgabe von Karriereeinsichten zum Zuhören. Ich bin Jan Thomas Otte, Redakteur und Herausgeber von Karriereeinsichten. In diesem Podcast zum Blog hörst du Berichte und Buchauszüge von Menschen, die Einblicke geben in ihre ganz persönliche Karriere. Das soll dich inspirieren auf deinem Lebensweg und deiner ganz eigenen Berufswahl und Persönlichkeitsentwicklung. Dafür wünsche ich dir beim Blick über den eigenen Tellerrand ganz viel Horizonterweiterung und Inspiration. Und nun viel Spaß beim Hören. [00:00:54] Speaker B: Was digitales Lernen mit Nachhaltigkeit zu tun hat. [00:00:57] Speaker C: Ein Beitrag von Silke Blumenröder. [00:01:03] Speaker B: Nachhaltigkeit boomt und hat sich zu einem Lifestyle entwickelt. Der Fokus liegt dabei meist auf dem Schutz der Umwelt. Doch auch sein Wissen über Klimaschutz und Ressourcenschonung zu erweitern, kann nachhaltig sein. [00:01:19] Speaker C: Und zwar im doppelten Sinne. [00:01:23] Speaker B: Mit Nachhaltigkeit verbinden die meisten von uns Umweltschutz und Ressourcenschonung. Der Duden beschreibt das Wort als ein Prinzip nachdem nicht mehr verbraucht werden darf, als jeweils Nachwachsen, Regenerieren künftig wieder bereitgestellt werden kann. [00:01:42] Speaker C: Soweit so gut. Nicht mehr verbrauchen als Nachwächst. [00:01:47] Speaker B: Allgemein betrachtet steht nachhaltig auch für eine langfristige Wirkung einer bestimmten Handlung. Übersetzt auf das Thema bedeutet Nachhaltigkeit dann, neu erworbenes Wissen so im Langzeitgedächtnis zu verankern, dass es im Alltag verlässlich verfügbar. [00:02:07] Speaker C: Ist, etwa bei der Bewältigung komplexer beruflicher Aufgaben. Ein Beispiel, das Climate Training bei Schaeffler. [00:02:19] Speaker B: Die Schaeffler-Gruppe, ein weltweit führender Automobil- und Industriezulieferer, will ab dem Jahr 2040 komplett klimaneutral wirtschaften. Bezogen auf die gesamte Lieferkette, die eigenen Produktionen sollen bereits ab 2030 klimaneutral sein. Im vergangenen Jahr fand dazu weltweit für. [00:02:41] Speaker C: Alle rund 84.000 Beschäftigten ein Climate Action Day statt. [00:02:46] Speaker B: Ob in Deutschland, China, Südafrika oder den USA. Alle Mitarbeitenden beschäftigen sich eineinhalb Stunden ausschließlich mit dem Klima. In rund 4.000 Workshops entstanden gut 23.000 Ideen, wie sich CO2-Emissionen weiter verringern lassen könnten. Mit zum Erfolg dieses Klimatages beigetragen hat. [00:03:14] Speaker C: Ein vorbereitendes Climate Training, das alle ManagerInnen. [00:03:19] Speaker B: Und Manager des Konzerns vorab absolvierten. Drei E-Learning-Module, verfügbar in zwölf Sprachen, vermittelten den rund 8000 internationalen Führungskräften die globalen Klimaziele von Schaeffler. Details zum CO2-Fußabdruck des Unternehmens und in einem dritten Modul, wie sie als Vorgesetzte ihre Mitarbeitenden aktiv in den Klimaschutz mit einbinden können. Zusätzlich konnten sich die Führungskräfte über das Training auf die Workshops vorbereiten, die sie. [00:03:53] Speaker C: Am Klimaaktionstag mit ihren Teamstern durchführten. [00:03:59] Speaker B: Nachhaltig im doppelten Sinn. [00:04:03] Speaker C: Das Beispiel zeigt, digitale Trainings können im. [00:04:07] Speaker B: Doppelten Sinn nachhaltig sein. Wenn Beschäftigte eines internationalen Unternehmens sich notwendiges Wissen via PC, Tablet oder Smartphone aneignen, dann spart die Firma nicht nur Reise- und Organisationskosten für ein Präsenzseminar, sondern reduziert auch ihren CO2-Ausstoß. Daneben verankert sich neues Wissen oft nachhaltiger, wenn Mitarbeitende in ihrem eigenen Tempo lernen können, was mit einem E-Learning viel einfacher. [00:04:36] Speaker C: Möglich ist als im Frontalunterricht. [00:04:41] Speaker B: Schäffler setzte zur nachhaltigen Wissensvermittlung auf Interaktionen. Die E-Learning-Module waren ähnlich wie ein Videospiel aufgemacht. Technisch umgesetzt hat das Online-Training IMC, ein. [00:04:56] Speaker C: Anbieter von E-Learning-Lösungen und Lernmanagementsystemen, außer Brücken. [00:05:01] Speaker B: Die digitale Lernkampagne sollte den Führungskräften den Weg zur Klimaneutralität greifbar machen und ihnen dabei helfen, gemeinsam mit ihren Teams praktikable Lösungen zu finden, so erläutert es der Vorstand Sven Becker. Laut Becker hat digitales Lernen im Vergleich zu Präsenztrainings einige Vorteile, die sich sowohl auf den nachhaltigen Lernerfolg auswirken als auch. [00:05:29] Speaker C: Auf ein höheres Umweltbewusstsein im Unternehmen. [00:05:34] Speaker B: Ich nenne die Punkte im Folgenden. [00:05:37] Speaker C: Digitales Lernen schont das Budget. [00:05:41] Speaker B: Für Präsenztermine fallen regelmäßig Reise- und Veranstaltungskosten an sowie Materialkosten, zum Beispiel für den Druck von Lernmaterialien. Im Verhältnis dazu ist ein digitales Training. [00:05:55] Speaker C: Oft nicht nur günstiger, sondern auch effizienter. Ein weiterer Punkt. [00:06:01] Speaker B: Im Frontalunterricht geben Lehrende das Tempo vor. E-Learning-Module können Mitarbeitende in ihrem eigenen Tempo absolvieren und jederzeit wiederholen. [00:06:12] Speaker C: Mal die Pause-Taste drücken und auf Play. Nächster Punkt. [00:06:19] Speaker B: Interaktive Inhalte, wie sie auch in PC-Spielen vorkommen, fördern spielerisch das Lernen und sorgen für mehr Aufmerksamkeit und Engagement bei den. [00:06:29] Speaker C: Lehrenden und Lernenden gleichermaßen für beide Seiten. Nächster Punkt. [00:06:37] Speaker B: Statt auf Vorrat zu lernen, wie bei Präsenzschulungen üblich, kann beim E-Learning im Moment des tatsächlichen Bedarfs neues Wissen erworben Just. [00:06:49] Speaker C: In time und ohne verlassen des Arbeitsplatzes. Und ein letzter Punkt. [00:06:56] Speaker B: Innerhalb eines Lernmanagement Systems kann künstliche Intelligenz sowie Augmented Reality dabei unterstützen, schneller neue. [00:07:07] Speaker C: Kompetenzen aufzubauen und diese langfristig zu festigen. [00:07:13] Speaker B: Ein Beitrag von Silke Blumenröder. [00:07:18] Speaker A: Du hörtest eine weitere Ausgabe von Karriereeinsichten zum Zuhören. Das gehörte, es soll dich inspirieren auf deinem Lebensweg und deiner ganz eigenen Berufswahl und Persönlichkeitsentwicklung. Wie gehst du raus aus dieser Folge? Ist das ein oder andere Erhellende für dich dabei gewesen? Über was sollten wir noch unbedingt berichten? Ob Lob oder Kritik, schreib uns als Kommentar auf karriereeinsichten.de per E-Mail oder folg uns auf den sogenannten sozialen Netzwerken. Ich bin Jan Thomas Otte, Redakteur und Herausgeber von Karriereeinsichten. Wenn dir gefallen hat, was du gehört hast, hinterlass uns ein Like. Und wenn du uns öfters hören möchtest, abonniere uns doch direkt. Bis zum nächsten Mal.

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